четверг, 7 мая 2020 г.
среда, 6 мая 2020 г.
Время растить патриотов.
Нравственность
как основа патриотизма не может развиваться путём естественного взросления
человека. Её формирует и совершенствует тот поток информации, который
сопровождает ребёнка с самых первых лет жизни. От того, в каких условиях
находится и развивается ребёнок, какие средства и методы применяются для его
воспитания, зависят в конечном итоге патриотизм и нравственность будущего
гражданина.
Личность
старшего дошкольника – это важное звено в цепочке преемственности поколений:
определяя приоритеты воспитания будущих граждан с детского возраста, общество
определяет путь, по которому будет происходить развитие страны через 20-30 лет.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС осуществляется в тесном
взаимодействии с воспитанием духовно-нравственным.
Нормативно-правовая
база Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС строится в соответствии с
федеральной нормативно-правовой базой. Её основу составляет Конституция,
регламентирующая государственные символы, их описание и правила использования
флага, герба и гимна РФ, а также определяющая общечеловеческие ценности, среди
которых наряду с ценностями демократии, нравственности, российской
государственности провозглашены патриотизм и интернационализм.
Отдельные
российские законы направлены на практическое решение вопросов патриотической
направленности, а именно: увековечена память воинов, которые погибли при защите
Отечества, определены дни воинской славы.
Условия
формирования патриотических качеств в дошкольном возрасте ФГОС ДО определяет: нравственно - патриотическое
воспитание дошкольников возможно только с учётом создания условий, которые
будут способствовать социализации ребёнка в позитивном ключе,
морально-нравственному и познавательному развитию формирующегося гражданина.
Для этого ребёнок должен заниматься такими видами
деятельности, которые соответствуют его возрасту, вызывают у него чувство
радости, влияют на гармоничное развитие способностей умственных и физических.
Маленькие дети очень любопытны, эмоциональны, отзывчивы на чужую боль и
радость. Это благодатное время для воспитания нравственности. В этот период
формируются эмоционально-чувственный мир и мышление ребёнка, поиск себя в мире,
окружающем его. Познание мира начинается с восхищения: будь то утренний рассвет
на берегу реки, куда ребёнок приехал с папой на рыбалку, или сверкающие капли
росы, которые он увидел по дороге в детский сад, или захлёстывающие душу звуки
торжественного марша во время парада в День Победы
Многие
впечатления от увиденного малышом не осознаются, но они закладывают в его душе
прочную базу восхищения родным домом, детским садом, городом, где он живёт.
Вместе с этим в сердце зарождается чувство любви к близким людям, друзьям,
родному городу – так незаметно на благодатной почве дают первые всходы
патриотические чувства.
Важным
моментом в воспитании патриотических чувств является то, что дошкольник мыслит
яркими и сильными образами, которые остаются в памяти на всю жизнь. Поэтому
необходимо знакомить его с историческим прошлым нашей Родины, с историей собственных
корней и народными традициями с помощью методов, соответствующих возрасту.
Так, например, 4-7-летним детям трудно воспринять
рассказы о войне, если их рассказывает ветеран, однако в процессе игры они
пропускают события через себя, проникаясь гордостью за Отечество и стремлением
защитить его от врага.
Ребёнок
должен как можно раньше понять, что его Родина – это Россия со своими
собственными государственными символами и праздниками, национальными
традициями. Это огромное государство, великая держава, единая для всех, кто
родился на её территории, любит её и стремится сделать её красивее и сильнее.
Любить
Родину – это значит быть ей полезным. А для этого надо многое уметь, многое
знать. Помочь ребёнку осознать себя частью большой Родины – основная задача
патриотического воспитания как базы для формирования истинного гражданина своей
страны, готового служить интересам Отечества и защищать его, если придётся,
даже ценой своей жизни.
«Моя Родина» - эти слова должны стать для ребёнка
такими же естественными, как «мои родители», «мой город», «мой детский сад».
Подготовила воспитатель 1 категории Сухинская Елена Анатольевна.
вторник, 5 мая 2020 г.
Памятка "Что такое детский сад"
Детский сад играет одну из главных ролей в формировании личности и росте ребенка. Это не просто место, где за малышом ухаживают, пока его родители находятся на работе, - это первый центр воспитания, где учитываются все требования воспитания психологического, социального и эмоционального развития в ранний период детства.
Как в яслях, так и в садике учитываются индивидуальные особенности каждого малыша и его развития, ему обеспечиваются среда, в которой он может чувствовать себя уверенно, и педагогические приемы, способствующие, благодаря различным типам деятельности, познанию окружающего мира, самостоятельности в отношениях с взрослыми и умению вести себя в коллективе.
Садики оснащены богатым дидактическим материалом, с которым ребенок уже возможно знаком, так как он есть у него дома. Но в садике ему придется делиться с другими детьми. Воспитываются дружеские взаимоотношения. Благодаря новым играм и занятиям у ребенка развиваются свои интеллектуальные способности.
Важно, чтобы родители, отдавая ребенка в садик, отчетливо сознавали ответственность своего выбора, ибо их нерешительность, тревоги и беспокойство могут отрицательно сказаться на ребенке, спровоцировав его нежелание посещать детский садик.
пятница, 1 мая 2020 г.
ПРОГУЛКА
«Детки в садике живут, здесь играют и поют, здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают. Детский сад – второй ваш дом, как тепло, уютно в нем.»
Пришло долгожданное, почти летнее тепло. Самое время для прогулок и отдыха на свежем воздухе. На прогулке мы играем, на насекомыми наблюдаем , отгадываем загадки, слушаем сказки.
Удивительный мир природы… Он встречает ребенка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн, заставляет смотреть, слушать, думать.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Наши награды
Воспитанники средней группы "Звездочки" приняли участие в региональном конкурсе творческих работ среди воспитанников, учащихся и п...
-
Задача воспитателя дошкольного образовательного учреждения дать детям представление о тени. Научить и сформировать умение нах...